Известный факт, что интеллектуальное развитие ребенка напрямую зависит от его речи. Чем раньше и чище ребенок начнет произносить звуки и слова, складывать слова во фразы и предложения, тем активнее будут развиваться его мозг и интеллектуальные способности.

         Учитывая особенности детей с нарушениями речи, насыщаю занятия большим количеством наглядности, игровых приёмов,  использую  здоровьесберегающие технологии: динамические паузы, гимнастика пальчиковая, гимнастика для глаз, гимнастика дыхательная, самомассаж, элементы фонетической ритмики, сказкотерапия, психогимнастика, режим смены динамичных поз, комплексные разминки, нетрадиционные артикуляционные упражнения и дыхательно-голосовая гимнастика.

         Вера в силы ребенка, индивидуальный подход, создание для каждого ситуации успеха, атмосфера доброжелательности всегда присутствуют на занятиях.